CONSELL D'EUROPA TIL

PRESENTACIÓ PRINCIPIS CLIL

Metodologia AICLE _ CLIL

View more presentations from isaperez.

VÍDEOS CLIL AMB ALUMNAT

El següent vídeo és un exemple  clar de com és pot treballar les diverses àrees del curriculum en altres idiomes. El primer vídeo ens situa en una classe d'Educació Infantil, on els xiquets i xiquetes aprenen conceptes matemàtics utilitzant l'anglés.

EXPERIÈNCIES CLIL

CLIL fa referència a les situacions en què les matèries o part de les matèries s'ensenyen mitjançant una llengua estrangera amb un  doble objectiu , l'aprenentatge de continguts i l'aprenentatge simultani d'una llengua estrangera.
L'Aprenentatge Integrat de Llengües Estrangeres i altres Continguts Curriculars implica estudiar assignatures com la història o les ciències naturals en una llengua diferent de la pròpia. CLIL és molt beneficiós tant per a l'aprenentatge d'altres llengües (francès, anglès ,...) com per a les assignatures impartides en aquestes llengües. L'èmfasi de CLIL en la "resolució de problemes" i "saber fer coses" fa que els estudiants se sentin motivats a poder resoldre problemes i fer coses fins i tot en altres llengües.exemples.exemples2

MARC COMÚ DE REFERÈNCIA EN LLENGÜES

El Marc europeu comú de referència proporciona unes bases comunes per a l’elaboració de programes de llengua, orientacions curriculars, exàmens, llibres de text, etc. a tot Europa.
Descriu d’una manera exhaustiva el que han d’aprendre a fer els aprenents de llengua per utilitzar una llengua per a la comunicació, i els coneixements i habilitats que han de desenvolupar per ser capaços d’actuar de manera efectiva.
La descripció també inclou el context cultural en què s’utilitza la llengua. El Marc europeu comú de referència també defineix els nivells de domini de la llengua que permeten mesurar el progrés dels aprenents en cada estadi de l’aprenentatge i durant tota la vida. http://www.edu.gva.es/ocd/sedev/val/aprender.htm

INFORMACIÓ SOBRE NORMATIVA EN LLENGÜES A LA COMUNITAT VALENCIANA

NORMATIVA DE REFERÈNCIA
http://www.edu.gva.es/ocd/sedev/val/legal.htm

Orde de 30 de juny de 1998 per la qual s'estableixen els requisits bàsics, criteris i procediments per a aplicar en els centres educatius un programa d'educació bilingüe enriquit. (Annexos II, III i V. Cronogrames)

Resolució de 30 juliol de 2008, per la qual s'establixen els requisits bàsics, criteris i procediments per aplicar en els centres educatius un programa d'educació plurilingüe que permeta fomentar una primera aproximació a la llengua anglesa en el segon cicle de l'educació infantil (DOGV de 21 d'agost de 2008)

Resolució de 24 de juny de 2009, de la Direcció General d'Ordenació i Centres Docents, per la qual es determinen els centres docents de la Comunitat Valenciana que en el curs escolar 2009-2010 aplicaran un programa experimental plurilingüe en centres educatius públics d'Educació Infantil i Educació Primària. [2009/7884]

Resolució de 26 d’abril de 2010, de la Direcció General d’Ordenació i Centres Docents, per la qual es regulen i s’establixen els requisits en el curs 2010-11 per a l’experimentació de l'ús de les llengües estrangeres com a llengües vehiculars (Programa Plurilingüe) en les etapes de l’Educació Secundària Obligatòria, els Batxillerats i els Cicles Formatius.

RESOLUCIÓ de 29 de juny de 2009 de la Direcció General d'Ordenació i Centres Docents i de la direcció general de Personal, per la qual es dicten i s'aproven instruccions per a l'organització i funcionament dels col·legis d'Educació Infantil de segon cicle i col·legis d'Educació Primària per al curs 2009-2010. [2009/8462]

Resolució de 17 de juliol de 2009 de les direccions generals d'Ordenació i Centres Docents, d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional i de Personal, per la qual es dicten instruccions en matèria d'ordenació acadèmica i d'organització de l'activitat docent als centres d'Educació Secundària per al curs 2009-2010. [2009/8829